В книге рассматриваются принципы, подходы, формы и методы реализации идей межкультурного образования в учебно-воспитательном процессе в школе. Освещаются такие вопросы, как педагогическая составляющая межкультурного образования в школе, его место в школе, возможные критерии для определенного уровня межкультурной образованности, специфика использования стратегии активного обучения в межкультурном образовании.

В книге описаны конкретные методы, используемые в межкультурном образовании, а также представлены разработки школьных уроков и внеклассных мероприятий, подготовленные учителями средних школ г. Минска и Минской области.