Образование

Родилась  в 1970 году в с. Камень-Рыбалов Ханкайского района Приморского края РФ. В 1994 году окончила Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка с присвоением квалификации учитель математики, информатики и вычислительной техники, а также дополнительной квалификации практический психолог в органах образования. В 2005 г. окончила аспирантуру УО «Республиканский институт профессионального образования» по специальности педагогическая психология.

С целью повышения своей квалификации  прошла обучающие курсы с получением сертификатов:

• «Субмодальные технологии. 2-я ступень «Теории и практики преобразующего взаимодействия» (Институт Личности, г. Санкт-Петербург, 1996 г.)
• «Интегративные трансовые технологии. 3-я ступень «Теории и практики преобразующего взаимодействия» (Институт Личности, г.Санкт-Петербург, 1997 г.)
• «Инновационные методы обучения в гражданском образовании» (Молодежный образовательный цент «ПОСТ», Беларусь, 1999)
•  «Личностно-ориентарованное гражданское образование» (Товариство Лева, Украина, 1999)
• «Школа тренеров» («Образовательный центр «ПОСТ» (Беларусь), Studieforbundet Vuxenskolan (Швеция), 2001-2003 гг. )
• «Управление поведением и методы консультирования» (Институт Элвина, США, 2001 г.)
• «Весенняя школа для жизни» (Кашубский народный университет, Польша, 2004)
• Современные подходы к организации воспитательной работы в учреждения профобразования (УО РИПО, г. Минск, 2004)
• Использование информационных технологий в учебном процессе (УО РИПО, г. Минск, 2005)

Публикации

1. Савчик, О.М. Организация психологической службы в ПТУЗ. // «Мастерство». – 1998. - № 3-4. – с. 22.
2. Савчик О.М. Проблемы профессионального роста педагога-психолога. // Актуальные проблемы организации психологической службы в системе профессионального образования. – Мн.: РИПО., 1999.- с. 42-43.
3. Савчик О.М. Основные направления работы педагога-психолога. // Актуальные проблемы психологического сопровождения профессионального образования: Материалы республиканских семинаров/Под ред. О.С.Поповой. – Мн.: РИПО, 2001
4. Савчик О.М. Проблема конфликта и профилактика подростковой конфликтности. // «Мастерство». – 2000. - № 3-4. – с. 41-43.
5. Влияние волевого единства группы  на эффективность ее работы в практике интерактивного семинара. Савчик О.М.// Обучающиеся преподавателя в изменяющемся университете/ Материалы третьей международной научно-практической конференции «Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению» (Минск, 29-30 апреля 2002г.)/Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования. Мн.: БГУ, 2002г. с.161-168.
6. Савчик О.М. Создание волевого единства учебной группы в процессе профессионального образования // Актуальные проблемы психолого-педагогических исследований профессионального образования: Сб.науч.ст./ Авт.вступ.ст. и науч.ред. Н.Я.Кушнир, О.С.Попова. -  Мн.: РИПО, 2004г, с. 145 – 154.
7. Карпиевич  Д., Савчик О. Сотрудничество и ненасилие в учебно-воспитательном процессе: основные подходы и принципы. // «Адукатар» № 1 (7), 2007
8. Савчик О.М. Ориентировочная основа совместной деятельности как условие создания волевого единства группы // «Вестник ПГУ» Серия Е – «Педагогические науки».  № 11, 2006, с.77-82.
9. Барановская М.С., Савчик О.М. Формирование привязанности: от теории к практике. // «Столичное образование сегодня» № 5, 2006,  с. 93-108.
10. Савчик О.М. Повышение квалификации педагогических работников посредством организации совместной учебной деятельности / Сборник конференции БНТУ, 2006.
11. Карпович Т.Н., Павлова И.М., Савчик О.М. Организация деятельности педагога-психолога в системе профессионального образования: Метод.рекомендации. – Мн.: РИПО, 1999. – 40 с.
12. Величко В.В., А.В.Дергай, Карпиевич Д.В., Савчик О.М. Межкультурное образование в школе. – Мн.: Тесей, 2001. – 168 с.
13. Вольга Саучык, Дзмiтрый Карпiевiч. Ацэнка эфектыунасцi адукацыйнага семiнара «Iнавацыйныя формы i метады навучання» з выкарыстаннем мадэлi Д. Кiркпатрыка// Грамадзянская адукацыя дарослых: ацэнка эфектыунасцi праграм/ Т.Пашэвалава, С.Гаудзiс, Д.Карпiевiч i iнш; Пад агул.рэд. Д.Карпiевiча, С. Гаудзiс. – Мн.: СТАА «Медысонт», 2004, с. 110-149.
14. Вольга Саучык, Дар’я Азарка. Семiнар «з дзейнасцю» як эфектыуная форма адукацыйнай працы з падлеткам i моладдзю// Грамадзянская адукацыя дарослых: ацэнка эфектыунасцi праграм/ Т.Пашэвалава, С.Гаудзiс, Д.Карпiевiч i iнш; Пад агул.рэд. Д.Карпiевiча, С. Гаудзiс. – Мн.: СТАА «Медысонт», 2004, с. 150-178.
15. Савчик О.М. Конфликтная компетентность как условие создание волевого единства группы. Учебно-методическое пособие. - Мн.: РИПО, 2006 г. – 64 с.
16. Барановская М.С., Луговцова Е.И., Савчик О.М. Искусство жить в мире с самим собой, с другими, с природой. Цикл классных часов для старшеклассников. – Мн.: МГГИПКиПКО, 2006 г.

Опыт тренерской деятельности

Ольга Савчик активно работает в качестве тренера Общественного объединения «Образовательный центр «ПОСТ», реализуя различные образовательные проекты и программы с 1999 года. К настоящему моменту О. Савчик в качестве фасилитатора, тренера провела более 50 образовательных программ, тренингов, мастерских, семинаров и конференций для подростков, студентов, учителей, преподавателей вузов, активистов местных сообществ и представителей неправительственных организаций Беларуси. В 2005-2006 гг. была координатором программы для учителей «Образование против насилия». На I Фестивале неформального образования (Международный образовательный центр, г. Минск, 2006 г.) стала лауреатом конкурса на лучший мастер-класс. В настоящий момент является одним из координаторов деятельности Бюро информационно-методической поддержки учителей.

В качестве содержательной направленности проводимых семинаров и тренингов можно выделить такие темы как: «Межкультурное образование в учебно-воспитательном процессе», «Оценка эффективности образовательных программ в сфере гражданского образования»,  «Гражданское мужество», «Сотрудничество и ненасилие в учебно-воспитательном процессе»,  «Построение профессиональной карьеры», «Формирование команды».